Baśnie polskie, Szklana Góra

*RECENZJA RODZICA*

POLECA MAMA, ALEKSANDRA K.

Od dzieciństwa znamy mnóstwo baśni i legend pochodzących z innych krajów. Najbardziej popularne są autorstwa  

H. Ch. Andersena, Charlesa Perraulta braci Grimm. 

Jednak nasze polskie baśnie i legendy też są piękne, s

zczególnie te, które pochodzą z bliskich nam regionów. 

Z wielką przyjemnością polecam „Szklaną Górę” 

z cyklu „Baśnie i legendy polskie” w opracowaniu Liliany Bardijewskiej 

jako lekturę, która może przybliżyć dzieciom różne zakątki Polski, 

a także przekazać wiele wartości.

„Szklana Góra” to legenda z Warmii. 

Opowiada ona o tym, jak bardzo człowiekowi potrzebny jest 

do szczęśliwego życia drugi człowiek. 

Nie złoto, diamenty i inne świecidełka, nie wspaniałe stroje, klejnoty 

tylko dobry człowiek. Czy łatwo do szczęścia dotrzeć? 

Myślę, że trzeba się bardzo natrudzić i wykazać, 

by osiągnąć to, co najpiękniejsze. 

Tak jak niełatwa była droga Jasia, bohatera legendy „Szklana Góra”, 

jednak poprzez dobre uczynki i wielkie serce osiągnął to, 

o czym inni mogli tylko pomarzyć. 

W jaki sposób Jaś tego dokonał, dowiecie się 

z pięknie wydanej i ilustrowanej książki.

Dodatkowym atutem jest płyta ze słuchowiskiem, 

zamieszczona w książce. Dzięki temu, że dziecko może odsłuchać bajkę, uczy się pięknego czytania. Poprzez słuchanie nabiera umiejętności odtwarzania, 

a także kształtuje percepcję słuchową.  

Możemy również kształtować koordynację słuchowo – wzrokową 

poprzez oglądanie ilustracji czy śledzenie tekstu. 

Zajęcia z książką można w różny sposób urozmaicać. 

Można poprosić dzieci, by w trakcie czytania zwróciły uwagę na słowo 

np. koń i gdy tylko usłyszą ten wyraz, mają udawać galop koński. 

Dzieci bardzo lubią takie zabawy, 

a dzięki nim kształtujemy odpowiednie percepcje. 

Polecam takie ćwiczenia dzieciom dyslektycznym.  

Maluchy także nie będą się nudzić, gdy włączymy im bajeczkę 

i razem z nimi będziemy oglądać ilustrację. 

Dla niecierpliwych maluszków - polecam  oglądanie ilustracji 

i krótkie opowiadanie treści zamiast czytania.